万达大学学院日前举行2026年学生颁奖典礼，表扬学生在学术、创意、领导力及社区参与等方面的杰出成就，充分展现各学院学生的多元发展。 来自不同学院的学生因在国内外行业竞赛中的优异表现而获表彰，院长荣誉榜（Dean’s List）学生亦因持续卓越的学术成绩获得肯定。此外，基础课程毕业生也在典礼中获得表扬。 颁奖典礼上颁发了首届 Mata Pelajaran Umum (MPU) 最佳小组项目奖，旨在表彰那些促进社区福祉和支持可持续发展目标的学生项目。一段视频展示了获奖项目以及学生主导的倡议在现实世界中产生的影…

Choosing A Foundation In Business In Malaysia For Your Career Growth The business world is evolving faster than ever. Every industry — from finance and logistics to marketing and entrepreneurship […]

Pursuing a Graphic Design Degree in Malaysia: A Complete Guide Creativity is more than an artistic gift — it’s a skill that drives industries, fuels innovation, and transforms brands. For […]

The educational site visit on 28 January 2026 involved two residential houses in USJ2 and SS15, both designed by AATA (Atelier Alan Teh Architect). Students observed sustainable features, take measurements […]

万达大学学院语言与延伸服务中心于2026年1月28日开展课堂迷你工作坊“Haiku Together”，旨在以有趣的方式促进语言学习，同时培养学生的创意写作、观察能力与沟通技巧。 课程首先介绍俳句的基本特征，包括5–7–5音节结构及意象表达。随后，学生以小组形式观察课堂内外环境，进行创作。完成后，学生向全班展示作品并讲解创作理念。 本次活动成功融合创意写作、感官观察与口语表达，展现互动式学习在提升学生参与度方面的价值。

2026年1月28日的教学参访活动涵盖位于 USJ2 与 SS15 的两座住宅项目，均由 AATA（Atelier Alan Teh Architect）设计。学生通过现场观察可持续设计元素、测量结构与机电系统组件，并记录设计细节，深入了解环保理念在实际项目中的应用。 参观期间，学生与屋主进行交流，聆听他们分享可持续生活的个人经验。此外，他们还与建筑师Alan Teh 及Wong Tian Ming 先生的深入讨论，重点了解了可持续设计的工作流程、材料选择和决策过程。 Ooi Qi Earn 表示，从项目…

The Centre of Language & Extension Services conducted an in-class mini workshop titled “Haiku Together” on 28 January 2026. The session aimed to make language learning engaging while developing students’ […]

Interior Design Degree Malaysia: Building Your Future In Design Stepping into the world of interior design isn’t just about creating beautiful spaces—it’s about shaping how people live, work, and connect […]

The visit to the Kajang Heritage Centre on 21 January 2026 provided students with valuable insights into the town’s historical and cultural development. Guided by Mr. Lee, students were introduced […]

学生于2026年1月21日前往 Kajang Heritage Centre 进行参访，深入了解该城镇的历史与文化发展。在Lee先生的带领下，学生们认识了加影的历史叙事、社区故事及早期居民的生活面貌，从而更全面地理解城镇的身份与演变过程。 随后，学生参与了由 Lee先生与 加影市议员Ong SP先生主持的对话环节，围绕加影的城市发展脉络、规划方向及社区需求展开交流。这一互动让学生在开展设计项目之前，更深入认识该城镇所面临的挑战与发展机遇。 配合 加影市议会《加影市中心特别区域发展计划》（RKK），学生的设…